Планиметрия есептерін шешуде геометриялық түрлендіру әдісін қолдану арқылы оқушылардың геометриялық білімдерін жетілдіру

Аннотация

Зерттелетін мәселе бүгінгі таңда өзекті болып табылады, өйткені геометрияны меңгеру кезінде және интеллектуалды және тұлғалық дамуды ынталандыру кезінде оқушылардың математикалық есеппен жұмыс істеу дағдыларын оны шешудің түрлендіру қажеттілігі туындайды. Түрлендірулер геометрияның да, қазіргі ғылымның да жемісті идеяларының бірі бола отырып, мақаламызда көрініс тапты. Соған қарамастан геометриялық түрлендірулердің даму әлеуетінің болуы және мектептің геометрия базалық курсының оны жүзеге асыруға әлсіз бағдарлануы себебінен, негізгі мектептегі негізгі геометрия курсының стандартында геометриялық түрлендірулерге тым аз көңіл бөлінуі салдары қарастырылады;

Зерттеу жұмысының мақсаты мектеп оқушыларының геометриялық білім сапасын арттыру құралы ретінде планиметриялық есептермен жұмыстың қорытынды кезеңінің теориясы мен әдістемесін жасау болып табылады. Мәселені зерттеудің негізгі әдісі математикалық есеппен жұмыс істеудің соңғы кезеңінің құрамдас бөліктері мен оларға сәйкес операцияларды сәйкестендіру болып табылады. Зерттеу нәтижесінде математикалық есептермен геометриялық түрлендірулердің құрылымы анықталды. Ол математикалық есептерді шешудің әртүрлі кезеңінде онымен жұмыс істеу дағдысын құрайтын белгілі бір операциялар жинағын орындауға мүмкіндік береді. Мақалада геометриялық түрлендіру есептерін шығару барысында сәйкес келетін операцияларды қалыптастыру үшін арнайы тапсырмаларды шешу әдістемелері мен мысалдары көрсетілген. Оқушылардың математикалық есепті шешудің әртүрлі кезеңін орындай алуы геометрияны меңгеру барысында жақсы нәтижелерге қол жеткізуге көмектесетіні дәлелденді.