Валидация содержания теста по информатике в рамках ЕНТ: экспертная оценка и психометрический анализ

Авторы

  • Шугыла Алтыбаева РГП на ПХВ Национальный центр тестирования МНВО РК
  • Исатай Сагиндиков РГП на ПХВ Национальный центр тестирования МНВО РК
  • Гульдана Жабаева РГП на ПХВ «Национальный центр тестирования» МНВО РК
  • Шамшат Шакралиева РГП на ПХВ Национальный центр тестирования МНВО РК

DOI:

https://doi.org/10.59941/2960-0642-2025-3-68-82

Ключевые слова:

валидность, тест по информатике, Единое национальное тестирование, спецификация теста, таксономия Блума, модель Раша, психометрический анализ

Аннотация

Актуальность исследования значима, поскольку Единое национальное тестирование в Казахстане является экзаменом с высокой ставкой, результаты которого оказывают существенное влияние на образовательные траектории выпускников. Это обуславливает необходимость обеспечения валидности и надежности тестовых материалов, особенно по динамично развивающимся предметам, таким как информатика. Дополнительное значение имеет независимая верификация содержания теста в связи с переходом информатики в категорию профильных предметов с 2022 года. Исследование проводилось с целью проведения комплексного анализа содержательной валидности теста по информатике ЕНТ через экспертизу соответствия спецификации требованиям Государственного общеобязательного стандарта образования (ГОСО) и психометрическую оценку качества заданий. В исследовании использовались смешанные методы, включающие контент-анализ 54 учебных целей, независимую экспертную оценку с участием шести экспертов, качественный анализ методом тематического кодирования и количественную оценку по модели Раша на выборке из 116 учащихся. Результаты исследования показали, что в структуре учебных целей преобладали задания на понимание (25%) и применение (30%), при этом наблюдался недостаток заданий высоких когнитивных уровней, таких как анализ (15%) и оценка (10%). Экспертный анализ подтвердил репрезентативность содержания с коэффициентом согласия Каппа 0,80, однако выявил необходимость включения современных тем, таких как 3D-моделирование и информационная безопасность. Психометрический анализ продемонстрировал высокую надежность теста с α = 0,94 и соответствие большинства заданий модели Раша, при этом были идентифицированы два проблемных задания с Outfit MNSQ выше 1,5. По результатам исследования разработаны рекомендации по модернизации теста: уточнены формулировки учебных целей, добавлены новые тематические блоки и скорректированы проблемные задания. Комплексный подход к валидации доказал свою эффективность для повышения качества измерительных материалов. Результаты могут быть применены в практике разработки и обновления тестовых спецификаций.

Загрузки

Опубликован

09.10.2025

Как цитировать

Алтыбаева, Ш., Сагиндиков, И., Жабаева, Г., & Шакралиева, Ш. (2025). Валидация содержания теста по информатике в рамках ЕНТ: экспертная оценка и психометрический анализ . Научно-педагогический журнал «Білім-Образование» Национальной академии образования имени И. Алтынсарина, 114(3). https://doi.org/10.59941/2960-0642-2025-3-68-82

Выпуск

Раздел

Менеджмент в среднем образовании